2004年10月05日
數學老師的情書寫道:
親愛的,你是正數,我便是負數,我們都是有理數,天生的一對!
回信:
親愛的,如果婚後我做了無理的事,也還是有理的吧?
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化學老師寫道:
如果你是氫,我是氧,我們結合就是水(H20)了.
回信:
多了一個氫,我已在擔心那第三者了!
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地理老師寫道:
如果你是東半球,我便是西半球,我們結合便是整個地球了
回信:那那那地球不就只剩我們兩個?那多荒涼阿!
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歷史老師寫道:
如果現實是今天,歷史是昨天,我們相愛,昨天和今天就結合在一起了
回信:只有昨天和今天,那我們的明天在哪裡?
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國文老師寫道:
你是夏天的星星,你是春天爛漫的彩雲,
你是鳴唱在我窗前展示美妙歌聲的夜鶯......
回信:你就是愛那些雲阿星阿的....唯獨不愛我這個”人”!
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物理老師寫道:
如果你是陰極,我是陽極,我們結合便能產生愛情的電!
女孩嚇壞了:我不敢靠近你,我怕觸電!
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生物老師的情書尤其獨樹一格:
人是富有感情的高等動物,我向你求愛,
你一定會接受的,因為你我都是地球上最高等的動物!
他收到這樣的回信:
我已經幫你把信轉到木柵動物園去了
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